《美国儿科学会育儿百科》第11章 2岁的孩子：社交能力发育

这个年龄的孩子天性就是更加关注自己的需要，甚至表现的很自私。他们经常拒绝跟别人分享自己喜欢的东西，和其他孩子一起玩的时候也很难互动，即使有互动，也无非就是告诉玩伴自己想要某个玩具或东西。有些时候，孩子的行为会让您很失望，但如果您仔细观察就会发现，一起玩的其他孩子也是这样。 2岁时，孩子几乎完全就是从自己的需求和欲望出发来看世界。因为他们还不明白其他人在相同处境下会有什么感受，他们认为每个人的想法个感觉都和他们一模一样。在一些场合当他们意识到自己的行为不是很合适的时候，他们可能也无法控制自己。因此，用“如果他这么对你，你会怎么想？”这类的话来约束孩子的行为根本没有任何作用。还是把这些道理留到孩子打一些的时候吧，那是孩子才真的有能力来理解他人的想法和感受，也才会对您讲的道理有反应。 因为2岁的孩子似乎完全是我行我素，您可能担心其被宠坏或变得无法无天。这种担忧根本没有必要，孩子会自己安然度过这一阶段。那些特别好动、攻击性强（推人挤人）的孩子和那些很少表达自己想法和感受的安静害羞的孩子一样“正常”。 有趣的是，虽然孩子对自己最感兴趣，但在游戏时却常常模仿他人的举止和动作。模仿和“假装”是这个年龄的孩子最喜爱的游戏。因此2岁多的孩子把玩具熊放在床上或给娃娃喂饭时，您可能听到其学您哄其睡觉或要其把青菜吃掉时一模一样的话语和口气。不管孩子当时如何抗拒您的命令，但其榜样父母的角色时，却会完全模仿您的行为。这些游戏可以帮助其学习站在别人的角度上看事情，是未来社交活动的重要演习。这些活动也让您更加珍惜做孩子好榜样的机会，因为孩子的表现往往说明其看重的是父母的“身教”，而不是“言传”。 2岁多的孩子学习与其他人相处的最好方式是获得大量的练习机会。虽然孩子现在的一些行为有些不利于和他人交往，但您还是应该积极地创造机会让其和别的孩子一起玩耍。一开始可以将玩伴的数量控制在2~3个。虽然您必须在方便密切监督他们的行为，避免有人受伤，但应该尽量让孩子们做主。他们需要学习和其他孩子一起玩耍，而不是学习跟其他孩子的家长一起玩耍。