小孩离成人还有十好几年时间，怎么才能对未来做有效的预测？

我们能预测未来吗？能为孩子准备在未来的竞争力吗？我在20岁时无法预测自己的未来，那今天为什么能预测2个孩子20年后那个未来？但未来总会来到，孩子拥有什么才可以在新世界里游刃有余？先介绍其他国家案例。

美国：注重过程和能力。1很早让孩子学习自理，如自己吃饭、入眠；2绝对尊重个体，培养独立意识和个性，为建树独立思维的人打下基础。3情感教育，“对人友善是做人基本道理”，用爱与宽容来保证孩子生活动力和活力。4带孩子走出去，在有趣的活动中完成成长。

挪威：1孩子必修课不是学科知识，而是学会在大自然中生存。零下15度以上，户外活动风雨无阻。2.幼儿园配备自然活动器材，如供孩子“摸爬滚打”沙坑。3.注重游戏中隐性学习，在轻松快乐的游戏中学习。4.提供亲近自然机会，培养孩子对大自然的热爱及保护意识。

日本：1.幼儿园学习重点是“学会笑眯眯和说谢谢！”2.运用佛教思想培养感恩之心，幼儿园多建在寺院旁，寺院主持常兼任幼儿园园长。3.生命教育，通过生日活动让孩子了解生命的由来，让孩子懂得尊重生命。4.礼仪教育贯穿始终。

可以看到在亚洲和欧美各国的早期培养中，基本杜绝了知识性的直接灌输，而是通过对孩子的综合素质培养，尤其是聚焦人文，性情，兴趣和爱心的慢养，为建树一个健全的人格做早期铺垫。因为，知识时时在变时时需要学习，而人的综合素质才是竞争力的起点和终点。